Videnskabsstuderende ved New Yorks Stony Brook University har et usædvanligt tilbud på klasselisten: 'JRN 503: Improvisation for Scientists.' Kurset er ikke rettet mod at gøre videnskabsmænd til standup-stjerner. I stedet træner eleverne impro-spil, der er rettet mod at hjælpe unge forskere med at læse og forstå deres publikum i håb om, at de bliver bedre formidlere hen ad vejen. Forfatter og skuespiller Alan Alda, der var med til at stifte skolens Alan Alda Center for Kommunikation Videnskab , og Valeri Lantz-Gefroh, improprogramlederen, gennemgår et par af spillene og deres tilsigtede effekter. (Alda inviterer endda Ira til at spille en i luften.)