Mød to autistiske forskere, der ændrer, hvordan autismeforskning udføres

I mange årtier er autister blevet defineret af ikke-autistiske mennesker, også i videnskaben. Siden begyndelsen af ​​forskningen om autister har neurotypiske videnskabsmænd og institutioner stået i spidsen. Feltet har i høj grad været defineret af, hvad neurotypiske forskere er nysgerrige efter at lære, i stedet for at prioritere forskning, som det autistiske samfund efterspørger.

På grund af det, og usynligheden af ​​autistiske voksne i vores samfund, har en stor del af denne forskning forsømt behovene hos autistiske mennesker. I mange tilfælde har det forårsaget skade på netop de mennesker, som forskningen har til formål at hjælpe.

Indtil for nylig har der været meget få åbenlyst autistiske forskere, der studerer autisme. Men der er en voksende gruppe af åbenlyst autistiske videnskabsmænd, som bruger både deres ekspertise og deres egne levede erfaringer til at hjælpe med at forme fremtiden for autismeforskning.

Gæstevært Roxanne Khamsi taler med Dr. TC Waisman, en lederskabscoach og forsker, der studerer autisme og videregående uddannelse, baseret i Vancouver, British Columbia, og Patrick Dwyer, en Ph.D. kandidat studerer sensorisk behandling og opmærksomhed i autisme ved University of California, Davis. De taler om autismeforskningens historie, hvorfor inklusion af autistiske mennesker i forskning fører til mere nyttige resultater, og hvordan de ser fremtiden for autismeforskning ændre sig.

Ira Kraemer konsulterede om denne historie.

Yderligere læsning

• Tjek ud Dwyers blog om autismeforskning .
• Lær, hvordan elevledede grupper kan lide UC Adgang nu og videnskabsmandsledede organisationer som Neurodivergent i STEM gør deres akademiske rum mere rummelige.
• Trappe til STEM giver ressourcer til at hjælpe STEM-studerende på autismespektrets overgang til videregående uddannelse.
• Det Autistic Self Advocacy Network og Autistiske kvinder og ikke-binært netværk give samfundsressourcer til familier og professionelle.
• Tjek voresBanebrydende inkluderende handlingsværktøjssætfor en trin-for-trin guide til at gøre de STEM-rum, vi er en del af, mere inkluderende og retfærdige.